《歪歪侃封神》第 553期
對於通天教主的截教門人被打包封神，很多人都以巨大的同理心，對他們經封神榜成神後，修為便停滯當前，並在以後不死不滅的無盡歲月中，永為天庭所驅使的命運，表示莫大的同情。那麼事實上，被封神的截教弟子真的如此悲催嗎？
老君、元始天尊和通天三教教主，在師傅鴻鈞道人授意下進行的封神榜，目的是在天下鍊氣士、以及根行深厚的凡人中，進行一次大掃蕩規模的盤點、選拔，並依據各人的出身、能力和表現中，所綜合得出的成績，給予相應的『肯定』。
綜合成績為C以下、及格分都達不到的，自然被送入輪迴投胎去了；綜合成績為C至B級的，則被分配到八萬四千群星惡煞之中；綜合成績為A ，達到良好標準的，都是封神榜上有名有姓的；A 成績者，自然是封神榜上分掌各司的正神頭兒。
細觀封神榜上的人員，不管是五斗群星、還是二十八宿、亦或三十六天罡、七十二地煞等，幾乎都是截教弟子在列，這個結果似乎更加坐實了截教弟子悲催的命運。但今天歪歪暫且不說被封神是否真的悲催，但以下3位截教弟子，卻是在封神後才『名利雙收』的。
一、九天應元雷神普化天尊：聞太師
封神中，聞太師是截教嫡系三代弟子，被元始天尊盛讚『道德已全』的金靈聖母的親傳弟子，也是殷商德高望重的三朝元老、託孤重臣，在當時的朝歌上下，也實謂威名赫赫。
不說別人，就連殷商大王帝辛，都對聞太師「敬畏有加」。怎麼個敬畏法？彼時，紂王得了奪舍蘇妲己的九尾狐狸精後，便沉迷於狐妖的溫柔鄉中，對其言聽計從。老婆、兒子那是說殺就殺；重臣、元老那是說砍就砍，一點兒不帶含糊的。
這種情況下，朝中那是人人自危誰都不敢幫腔。唯獨聞仲聞太師，九間殿上當著文武百官的面斥紂王惡行、並督其改過。紂王呢，當時是面顯委屈，話都不敢說啊。能把自家大王當孫子訓的，也就聞太師了，一句『位高權重』不足概括。不過這點兒權勢比起封神後的名利雙收，就不足為道了。
聞太師被封的神位，是九天應元雷神普化天尊，簡單來說，就是雷祖、雷神。雷祖手握什麼權勢，封神演義原文中元始天尊的敕語中如是說：
「今特令爾督率雷部，興雲布雨，萬物托以長養，誅逆除奸，善惡由之禍福。」
就是說，天下萬物生長所需要的雨、雲等，都得雷祖照拂才可長養；此外，雷祖還承有誅殺妖孽追殺奸惡、監察天下善惡之行，如大奸大惡、邪修害人者，雷祖就會降下雷霆之怒，將其擊殺。所以在民間，百姓對雷祖極為崇拜，熱衷焚香禱拜，一心希望他滅盡世間妖邪，清天下之風氣呢。雷祖聞太師得百姓香火供養，自然長盛不衰。
二、哼哈二將之：陳奇
陳奇在封神前的名氣，比起聞太師，那差的不是一星半點，歪歪掐著手指頭算了算，陳奇在封神演義中也就出場七八天，滿打滿算戰了七次，這個表現在封神中基本就屬於打醬油的角色哈。那麼，陳奇戰了哪七次？
第一次，是陳奇作為督糧官，向青龍關大元帥丘引彙報，得知周軍攻關甚急時，主動請戰，以身懷秘術之『哈』術，將鄧九公生擒；次日，陳奇又擒太鸞；第三日擒黃天祥；第四次對戰鄧嬋玉、土行孫夫妻；第五次第六次和鄭倫打成平手，第七次，就被黃飛虎給殺了。
短短几日，陳奇在封神中的一生就划上了句號，靈魂飛到封神台上，揣著雙手和截教的師兄弟、師叔伯們插科打諢，猜測下一個來到封神榜的倒霉蛋是誰。封神榜里的日子，就是這麼無聊、且枯燥。
及至姜子牙會天下諸侯於孟津，合力攻破朝歌，順利完成封神演義開篇所言的『成湯合滅，周國當興』後，就返回西岐著手封神。封神台上，姜子牙封陳奇和他的複製粘貼版鄭倫為『哼哈二將。』
現如今，在許多的山門寺廟大門，都有兩尊巨大的金剛力士，他們神態威嚴，橫眉怒目，一個怒著鼻一個張著口，行鎮守寺門、保護法寶之職。因為各地都有所見，故廣為人知，並因此得百姓香火供奉，功德無量。
說起封神演義中的陳奇這個名字，許多人就不知他是何許人也；但若是提起哼哈二將來，哼！哈！那可真是無人不曉了。所以對於陳奇來說，也是封神後才達到『名利雙收』的。
三、金龍如意正一龍虎玄壇真君之神：趙公明
第三位，是峨眉山羅浮洞趙公明。趙公明在被聞太師相邀下山相助時，曾口出怨言道
：「聞道兄，那一陣風兒吹你到此？你享人間富貴，受用金屋繁華，全不念道門光景，清淡家風！」聽這酸溜溜的語氣，哪裡像一個洪荒便已經得道之人的言行。
無數年的清修，以及百千道劫，竟也沒能斬卻趙公明慕紅塵富貴的浮念，修道之人最忌浮念，尤其是不經意間出口之言，那都是劫。趙公明即有此念，自然就應了通天教主所言做了那
『封神榜上有名人』了。
趙公明不是愛那人間富貴、金屋繁華嗎？好，以後人間所有人的富貴都經你手過，招寶天尊、納診天尊、招財使者、利市仙官這四位負責各路財富的正神也聽你指揮。
話說百姓們哪個不愛財，哪個不想發財！所以對這位管著財神的大財神，哪個不是最誠心誠意的膜拜禱告。被封神後的趙公明，香火鼎盛，廟宇遍布天下，達到了他個人人生的巔峰，名利雙收，整天樂得合不攏嘴，一點兒也不悲催好不好。
根行深者，成其仙道；根行稍次，成其神道；根行淺薄，成其人道，仍隨輪迴之劫。
根行，看不到摸不著，但它就是客觀存在。不然為何同一班的同學，聽同一位老師的講課，就有學霸、學渣、學神和學民的區別呢？道理其實跟封神榜如出一轍，就是與根行有關。
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