贵州教育发展历史

1.贵州有哪些历史文化

1.贵州旧石器时代文化的辉煌。

在很长的一段时间里，人们总以为贵州自古是“不毛之地”“历史空白”。自从1964年著名考古学家裴文中先生试掘了黔西观音洞文化遗址，发现了大批旧石器时代的遗物，贵州历史的线索，突然向前延伸二三十万年，这是一个了不起的发现。

经过二三十年的考古发现，现已知道，贵州“旧石器时代”（即使用比较粗糙的打击石器，采集和渔猎的时代）文化比较光彩。旧石器时代分早、中、晚三个时期。

早期：贵州黔西观音洞文化遗址，不仅是我国长江以南材料最丰富、最具有代表性的古文化遗址，而且是我国旧石器时代早期三个重要类型之一，它与北京周口店文化、陕西西侯度文化三足鼎立。中期：有桐梓岩灰洞文化遗址，是南方少见的遗址之一，是长江以南地区最先用火的地方。

中期还有盘县大洞文化遗址，被列为1993年“全国十大考古发现”之一，其规模在国内外都是极罕见的。还有水城硝灰洞遗址，这里发现的“水城人”开创的“锐棱砸击法”，是旧石器的新式技术，在国内外考古发现中占重要地位。

旧石器晚期：有兴义猫猫洞、普定穿洞等遗址，形成贵州旧石器时代重要的区域性特征。从全国来看，旧石器时代文化遗址中出土的骨器和角器是不多的，而贵州的兴义猫猫洞、普定穿洞、桐梓马鞍山、六枝桃花洞、安龙观音洞却出土了数量可观的骨器角器，无论其数量、类型、工艺技术及成品的精美，都是全国其他地区无法比拟的，有历史学家说，它是“独领风骚数万年”。

2.关于夜郎文化。贵州既然背了多少年代的“夜郎自大”的包袱，讲贵州历史，实在应该讲讲夜郎。

夜郎是距今两千多年前的战国时期，出现在祖国西南地区的以夜郎为名的地方政权。古代夜郎，有广义和狭义两个不同概念。

广义的夜郎，包括除去黔东北一部分地带之外的今贵州全部地方，还包括广西西北部、云南东部、川南一部分。狭义的夜郎，具体就是指夜郎国，包括今贵州毕节、安顺、兴义、六盘水，云南昭通、曲靖，四川宜宾地区和广西西北部凌云一带，即所谓大夜郎国。

3.汉武帝派唐蒙修夜郎道———中央王朝第一次较大规模地开发贵州。秦始皇统一六国后，曾经把眼光略微看到贵州，这便是派常修五尺道，从今川南宜宾，入滇东北，进黔西北，过赫章、威宁，复入云南达曲靖。

这条五尺道未完成，而且只是从黔西北边境擦肩而过。贵州第一次有规模的开发，应该算汉武帝派唐蒙开通夜郎道亦称南夷道，此举对古代贵州发展意义重大。

4.宋代南方买马使贵州首次卷入全国市场，这在贵州经济史上是值得一书的事。贵州不少地方所产马匹，享有很高的声誉。

但古代贵州除官马外，民间养马与农耕一样，都属自给自足经济，产品交易极不发达。马的输出只限于地方政权作为贡品进贡朝廷。

这种状况在两宋时期尤其南宋后，曾发生过突破性的变化。在中央南方买马的经济刺激下，贵州养马及贩马，获得了前所未有的活跃机会。

通过买马活动，密切了贵州与宋王朝的联系，密切了内地与边疆的交往。5.明代建立行省，在贵州发展史上揭开了崭新的一页。

建省对贵州来说，是一个意义重大的历史转折。从此，贵州的事情才正式作为一个省级单位提上了中央议事日程。

贵州的经济、文化建设，再不是分割三省，而成为一个整体行政建制，统筹考虑，可以向中央发言。6.明代屯田使贵州生产力有了突破性的跃升。

屯田这种大规模有组织的农垦活动，对贵州农业生产不仅产生了量的飞跃，更带来质的变化。以军屯民屯形式，在偏远落后的贵州建立屯田，实际上是建立起了星罗棋布的较先进的农业示范基地。

它把中原和江南的耕作制度、兴修水利、改良田土、发展牛耕、改进农具、培育良种等农业技术带进贵州，辐射黔疆四方。因此，可以说每个屯堡就是一个农业技术推广站，为推动贵州农业生产起了巨大的作用。

7.明清时期教育文化的发展。 明代以前，贵州的教育发展缓慢。

建省以后，各府州县相继建学，贵州有了正式官学，而且有了一套专管教育的机构。至清代全省府州县甚至乡也相继建立了学校。

8.贵州在近代化运动中初展风采。中国近代化运动中，黎庶昌是贵州人中最早认识西方现代思想的先驱。

他曾任我驻欧洲英法等国使馆参赞几年，著《西洋杂志》，最早向国内介绍了西方文明。黎汝谦在日本任领事时，翻译出版《华盛顿传》，介绍了民有民治民享思想。

9.贵州是遵义会议精神和红军长征文化影响至深的得天独厚省份。这是贵州现代史上最大的亮点与光荣。

10.抗战时期的发展机遇。抗日战争时期，国家把国民经济导入了战时轨道。

沿海重要厂矿企业大量内迁；国家以国库拨款、四行（即中央、中国、交通、中国农民四个银行）投资、四行贷款等方式给后方工业建设重点投资，逐步形成了一个以重庆为中心，包括四川、云南、贵州、广西及湘西的西南工业区。贵州作为陪都重庆的屏障，西南交通枢纽，战略地位十分重要。

11.贵州历史上出现过许多优秀人物，其中有不少是有全国影响的重量级人物。如：李端？（公元1833年—1907年），贵阳人。

他是贵州人中当了中央政府部长一级的大官。戊戌变法那年，他出任清政府礼部尚书，。

2.贵州历史上有记载的第一位教育先驱是谁

尹珍，其为贵州最早见诸文字，最先走出大山、叩问中原文化的著名学者、文学家、教育家和书法家。

有关这位名人的事迹，《华阳国志》、《后汉书》等史书均有记载，就连《中国人名大辞典》、《辞海》等权威性辞典也有专条介绍。 尹珍是贵州汉文化的传播人，西南汉文化教育的开拓者，数千年来一直受到人们的敬仰。

川滇黔三省皆留其办校的遗迹，祭祀庙宇香火绵延。作为贵州文化教育之拓荒人，尹珍那种不甘落后、奋发自强、热爱家乡、回报故土的精神便成为了贵州学人的楷模，受尹珍先生的影响，贵州各地尊师重教为风气，因而推动了贵州文化、教育事业的发展。

3.贵州历史上有记载的第一位教育先驱是谁

尹珍，其为贵州最早见诸文字，最先走出大山、叩问中原文化的著名学者、文学家、教育家和书法家。

有关这位名人的事迹，《华阳国志》、《后汉书》等史书均有记载，就连《中国人名大辞典》、《辞海》等权威性辞典也有专条介绍。 尹珍是贵州汉文化的传播人，西南汉文化教育的开拓者，数千年来一直受到人们的敬仰。

川滇黔三省皆留其办校的遗迹，祭祀庙宇香火绵延。作为贵州文化教育之拓荒人，尹珍那种不甘落后、奋发自强、热爱家乡、回报故土的精神便成为了贵州学人的楷模，受尹珍先生的影响，贵州各地尊师重教为风气，因而推动了贵州文化、教育事业的发展。

4.李端棻对中国和贵州教育的贡献是什么

李端棻对中国和贵州教育的贡献是：最早提出改革中国封建教育的方案，并在戊戌变法中主持全国的教育改革，对在中国建 立近代学制，从理论到实践，都作出了开拓性贡献。

鸦片战争后，一些爱国知识分子开始寻求改造中国的道路，提出学习西洋、改造社会的主张。在教育方面，他们朦胧地提出 以西方为榜样，建立新教育制度的设想。

光绪二十二年（公元 1896年），时任刑部左侍郎的李端棻向清廷上《请推广学校折》， 第一次全面系统地提出改革中国封建教育，建立近代学制的方案。奏折首先指出中国传统教育的弊病，以及培养人才的重要， 说：“巨厦非一木所能支，横流非独柱所能砥，天下之大，事变之亟，必求多士，始济艰难。

”因此建议：“自京师以各府州县 皆设学堂”，并分别对府、州、县学，省学和京师大学堂的招生对象、招生办法、学习期限、课程设置、师生待遇、教学方法等 提出具体建议。其核心是，改变中国传统教育以八股取士的弊病，除仍需要学习经史外，还要开设外语、算学、天文、地理、格致（物理、化学）、制造和农、工、商、矿业、时事、外交等方面的课程，目的是培养具有现代科学技术知识的经世致用人 才。

除开办学堂外，他还建议国家设藏书楼（即图书馆），创仪器院，开译书局，选派学生到外国留学。《请推广学校折》涉及 教育改革的各个方面，此折提出的各项办法，由总理各国事务衙门议奏准施行。

1898年，戊戌变法正式开始，6月光绪帝下令筹 办京师大学堂，并令各省府、州、县之大小书院一律改为学堂。 8月，原礼部尚书（相当于后来的教育部长），因阻挠变法被革 职，李端棻被任命为礼部尚书，主持教育改革。

这时，清朝政府中积极参加变法的二品以上大员仅李端棻一人。变法失败后，新 政被取消，但京师大学堂得以保留下来，即现在的北京大学。

1900年八国联军入侵中国后，清政府被迫实行新政，下令兴办 学堂，具体办法虽有所改变，但主要内容和李端棻的主张是一致的。 清廷颁布的《钦定学堂章程》即壬寅学制，就是在《京师 大学堂章程》的基础上制订的。

由此可见，李端棻的《请推广学校折》，实为中国建立近代学制的发端。

5.贵州的近现代历史

一、鳖人时代（公元前30世纪——春秋） 四五千年前，鳖人就生活在贵州高原乌江南北两岸的广大地区。

在后世人文学者的记忆里。他们有双重的身份。

他们既是远古的鳖巴人，也是古代蜀人鱼凫部落的重要支系。鳖人是人类历史上最早的水利工程大师，贵州境内乃至中国境内众多伟大的早期水利工程系统都留下了鳖人的身影。

公元前22世纪，尧舜命令鳖人鲧治水，未获成功。 稍晚，鲧的儿子大禹治水成功，禅让以获天下。

公园前21世纪，大禹的儿子启开创了中国历史上第一个奴隶制政权——夏朝。 公元前15世纪，鱼凫人建立古蜀国鱼凫王朝。

公元前7世纪初，鳖灵协助蜀王杜宇治水成功，禅让以获蜀国，建立蜀国开明王朝。鳖灵后裔治理蜀国十三世，并缔造了蜀文化的中心——成都城。

春秋时代，鳖国为周楚属国。鳖国的统治中心位于乌江北岸今贵州省遵义市绥阳县城附近。

秦汉时代为鳖县治所。 二、牂牁时代（春秋时代） 春秋时代，在今贵州南境有牂牁国，与北境鳖国并存。

牂牁江位于珠江上游北盘江、南盘江、红水河水域。远古牂牁人属于濮越民系，大约于越王勾践称霸时代立国。

勾践不仅被早期浙江越人、闽越人、南越人奉为祖先，他显然也是珠江上游牂牁人的祖先。春秋时代牂牁人的势力影响达到乌江南岸。

汉代以后在贵州南境长期设有牂牁郡。牂牁国于战国时代被夜郎所灭。

牂牁历史是贵州早期历史非常重要的一个组成部分。 三、夜郎时代（战国、秦、汉） 夜郎国是继春秋鳖国、牂牁国之后于贵州高原崛起的又一个部落国。

本文主张夜郎人为鳖灵入主蜀国之后的鳖人余部。夜郎国极盛时控制范围包括今天贵州全境、四川南部、重庆东南部、湖南西部、云南东部、广西北部。

秦汉初年，中央政府于夜郎境内置郡县，而夜郎部落并未完全瓦解，实为共治时期。郎县、夜郎县、郎郡治所位于乌江北岸今贵州省遵义市桐梓县城附近。

前25年，汉朝击溃夜郎余部。 四、郡县时代（秦、汉、三国、两晋、南北朝、隋） 1、秦始皇统一中国后（公元前221年后），将全国划为36郡。

贵州北部、西北部，分属巴郡、蜀郡管辖。贵州南部、东部，分属黔中郡和象郡管辖。

2、西汉初年，贵州分属益州刺史部犍为郡和牂牁郡。犍为郡管辖今贵州北部、四川南部、重庆南部的大部分地区。

牂牁郡管辖今贵州南部及周边地区。 3、东汉基本延续西汉区划。

4、三国时蜀国牂牁郡治且兰（今贵州凯里西北）。 领7县：且兰、毋敛、广谈、鄨县、平邑、夜郎、谈指。

5、西晋初年牂牁郡 治万寿（今贵州瓮安）。 领8县：万寿、且兰、鄨县、平夷、广谈、毋敛、夜郎、谈指。

两晋的大部分时期，贵州境内有牂牁、夜郎、平夷三个小郡。 6、南北朝时属宋国 荆、益二州。

7、隋代贵州大体属于梁州刺史部和荆州刺史部管辖范围。境内有 明阳郡 治明阳（今贵州凤冈北部）。

领4县：明阳、宁夷、高富、绥阳。 羊牁郡 治羊牁（今贵州瓮安东北部）。

领2县：羊牁、宾化。 五、土司时代（唐、宋、元） 唐代中央政府开始推行羁縻州制度，在当时的边疆地区利用地方土著管理地方事务，贵州境内出现了几个对后来产生深远影响的地方土司政权。

在今贵州省境，仅在乌江以北及黔东北地区一度设有正州，其他地区主要是羁縻州。而到了宋代，由于朝廷面临来自北方辽国、西夏国的强大军事压力而无暇南顾，乌江以北的正州也逐步改为羁縻州。

对贵州历史影响最大的是安、宋、田、杨四大土司政权。 六、行省时代（明代至今） 元末天下大乱，西南土司纷纷立国称王。

明洪武初年（1368年），水西土司霭翠和他的妻子奢香率部拥护朱元璋并协助了明朝平定云南的战争。朱元璋特赐霭翠汉姓安，将顺元路改为贵州宣慰司（今贵阳、黔西大方、水城一带，治所在今贵阳），封霭翠为贵州宣慰使，并赐给他许多金银和绢帛。

洪武五年（公元1372年），朱元璋特颁诏书，宣布霭翠的地位在其他宣慰使之上。 霭翠去世后，奢香继任贵州宣慰使，并修筑了贵州至云南、四川的驿道，促进了贵州地区经济文化的发展，为贵州行省的建立奠定了基础。

明永乐永乐十一年二月初二日（1413年3月3日），设置贵州布政使司。废思州宣慰司与思南宣慰司，保留水东土司与水西土司，同属贵州布政司管辖。

从此，贵州正式成为省一级的行政单位。 清雍正5年（公元1727年），将四川属遵义府，广西属荔波及红水河、南盘江以北地区，湖广属平溪、天柱，划归贵州管理辖。

将贵州属永宁州划为四川管理辖。至此，贵州延续至今的行政区划基本确定。

6.简述贵州大学的历史发展及现状

贵州大学（Guizhou University），简称贵大，创始于1902年，位于中国贵州省贵阳市，是教育部与贵州省人民政府合作共建的国家“211工程”全国重点建设综合性大学，贵州省属重点综合性大学。是“卓越法律人才教育培养计划”“卓越农林人才教育培养计划”和“卓越工程师教育培养计划”重点建设大学。 2012年成为教育部“2011计划”协同创新中心牵头高校，入选教育部“中西部高校综合实力提升工程”成为教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一，“中西部高校联盟”成员，中国最早创办的大学之一。

贵州大学历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期，1950年10月定名为贵州大学。与贵州农学院、贵州工业大学等院校合并，2012年12月，成为教育部与贵州省人民政府共建高校。

学校在校全日制学生54279人，研究生6533人，在职职工3922人；学校占地面积4285.56亩（不包含新校园扩建二期工程）。图书馆现有馆藏纸质文献310余万册，中外文电子图书201余万册，中外文数据库43个。

7.从教育和文化的角度, 谈一下您能为贵州的发展做点什么

贵州发展

祖国好，家乡美 人固然应该生存，但为的是进化，在进化过程中更应该改革。历史的长河奔腾不息。人类社会总是在不断地变革中发展着。古往今来的事实早已证明：阳光总在风雨后，只有变革图新，摆脱陈规陋习的束缚才能创造一条出路，才能“柳暗花明又一村”。贵州是我的家乡，随着我渐渐的长大，对家乡30年来所发生的翻天覆地的变化心里也为之一惊。1978年前，贵州省境内基本上都是等外级公里，没有二级以上公路，人们出行是在崎岖的山路上颠簸，尝尽了路途的艰辛。1987年贵阳至黄果树高等级公路的开工建设，拉开了全省高速高等级公路建设的序幕，如今全省已建成二级以上公路3702公里，其中高速公路924公里。由省会贵阳到各地、州、市政府所在地实现了高等级公路连通。“一横一纵四连线”高速、高等级公路主骨架网全部建成。如今一天就可以从贵州的东部到达西部，一路上除了饱尝山川秀美的景色大餐外，再也感受不到颠簸的辛苦了。伟大的成就来自伟大的创举，正是改革开放推动贵州突破思想藩篱，激发了一个古老民族的生机与活力。贵州省贞丰县的一个布依族村寨，也是一个具有民族风情的古寨。农民的生活是日出而作，日落而息，脸朝黄土背朝天，终日围着土地转。但收入并不高，甚至还不能满足一家人的生活需要。改革开放使农民的生活发生了翻天覆地的变化，他们利用自己民族所特有的乐器，以及曲谱，结合其它地方的乐谱，创造出一首首优美动听的曲子。现在他们又开起了一家又一家的“农家乐”，带动了当地经济的发展，让他们从贫困中走出来，步入温饱、迈向小康，让他们不在满足面对黄土背朝天的生活，从黄土里走出来，走出贵州，走向繁华的都市，走出国门。改革让贵州从静止走向流动，它创造财富、传递思想、交流文化，不仅改变贵州的命运更影响贵州经济水平的发展。兴义市马岭河峡谷和万峰林被评为国家级风景区，在改革开放以前有谁会知道兴义市是一个人杰地灵、风景优美的地方呢？有谁会欣赏到那些奇形怪状的山峰呢？随着改革开放在兴义这个小地方实施，许多中外的专家不断进入兴义，在这里发现了许多的矿石，现在不仅是我们当地人在这些风景区游览，更有许多外国游客团来到兴义，观赏这些美丽的风景，从而带动了当地的经济发展。贵州地势以高原、山地为主，平均海拔在1000米左右，是一个海拔较高、纬度较低、哈斯特典型的地区，在贵州这样一个气候温和的地方居住是比较适合的。但是，我们仅仅只有资源，却没有大量的资金，那怎样可以发展兴义的经济呢？因此，首先我们想到的是对外开放，招商引资。“投资房地产公司”就是学习改革开放的一个很好的例子。在以前兴义金三角那个地方就是一些破旧的房子。在那样一个繁华地段，破旧的房屋除了能住以外还能做什么呢？因此我们从国外、国内吸引一些人来到这里后借助他们的资金，建设出漂亮的房屋，然后高价出售，从中获取利润带动本地的经济的发展。改革开放30年，是中国飞速发展的30年，也是中国教育事业腾飞的30年，免费义务教育全面实施，几乎让所有的孩子都能接受九年义务教育；职业教育蓬勃发展，为社会培养了一批批合格的技术型人才；2005年9月8日，贵州大学正式被列为“211“工程学校行列，这标志着十一届三中全会以后，贵州教育的发展进入了一个全新的里程。因此，没有改革就没有进步，就没有经济的发展，就没有贵州的今天。作为贵州的一分子，我们应该努力学习，学习知识、合理的应用知识，把我们的贵州建设成为一个更加繁荣昌盛的好地方。