速读法（速读法是什么意思）

今天给大家介绍速读法以及相应的知识点。希望对你有帮助，也别忘了收藏这个网站。

* * *和快速阅读的技巧

速读* * *包括:发展默读，扩大注视点范围，减少回看。技能包括:浏览、扫描、跳转、搜索。

1.养成默读:默读的速度是大声朗读的4倍。在日常生活中阅读课外书时，我们可以下意识地控制这种行为。

2.扩大注视点的范围:阅读时，减少一页文字中的注视点，可以节省阅读时间，提高阅读效率。

3.减少回头看:专心读书，避免效率低下。

1.浏览:可以帮助我们快速、广泛地理解文章大意，有利于开阔视野，达到泛读的作用。

2.扫描阅读法:一只眼睛快速扫描几行，获取大容量信息。

3.跳过:只看最有价值的内容，忽略其他单词。

4.检索阅读法:一种* * *在急需时检索相关信息。

快速阅读训练法

1.首先，跳过问题和难点，不要太纠结于阅读中遇到的一个小问题，比如一个单词的理解，一个单词的发音。写下来就好。

2.二是克服动唇，“停留”和“回读”。

3.第三是回顾和思考。我们说速读，不仅仅是追求速度，更是寻求对文本的更大理解。所以，速读后有必要对文章进行整体的回顾和思考。

快速阅读的能力包括快速理解和记忆的能力。快，略准，不粗，不差。快速阅读的能力不是孤立的能力。理解、记忆和速度构成了阅读能力的整体。因此，我们的速读训练还必须从以下三个方面提高速读能力:

1、掌握速读中心法。这种快速阅读技巧要求学生在训练中迅速找到所读书籍或文章的中心思想。

2.掌握速读概括法。通过快速阅读，要求学生清楚地阅读一本书或一篇文章的摘要，并迅速掌握文章的主要内容和主旨。

3.主阅读扫描。如果你想读得快，你必须读得快。小学生开始阅读时，往往是指着书上的单词一个一个地读。当然是慢。要养成整体阅读单词的习惯，合理扫描，纠正逐字阅读、默读时嘴动、眼动不规律等不良习惯，逐步扩大“视知觉广度”。“视知觉跨度”大，由于凝视时间短，中间回看次数少，平均阅读速度更快。

七种快速阅读* * *

快速阅读的七种* * *如下:

1.跳过阅读。

跳读是指从一个词群(一个词群由多个词组成)跳到另一个词群进行阅读。它不是从头到尾读全图，而是把重点放在，有选择地读你想读的东西。它的特点是:取与舍，跳跃前进。

2.默读。

默读是语文快速阅读最基本也是最重要的阅读。所谓默读，其实是一种“眼脑直映”(利用眼脑两个器官，省去嘴的发音和耳朵的监听)的阅读活动。

3.遵守规则。

是遵循汉语作文规律快速概括一篇课文或一本书的主旨，还是根据汉语意合的特点快速提取有用信息。

4.扫描阅读法。

以搜索、查阅或捕捉信息、了解情况为目的的阅读，可采用扫描阅读法。我们通常用扫描阅读法查阅资料、阅读报纸、阅读说明书等等。

5.检查读数。

调查阅读是一种寻求阅读活动，也称“寻求阅读”或“狩猎阅读”。它被设计用来搜索一个或几个特定的内容。有的搜索相关阅读材料，选择最需要的阅读材料；有的是为了解决学习研究中的疑难问题。

6.认识上帝。

照顾它，关注它。默契作为一种认知方式，是指主体对客体理解的推理过程。没有严谨细致的逻辑分析，仅仅依靠已有的知识经验与题目所包含的意义之间的相互作用和作用，从而直接获得对题目的整体认知理解。

7.波速读数法。

波速阅读完全不同于传统的速读，它依赖于右脑开发的力量。旧的阅读过程是“看-读-理解”，而波动速度阅读过程是“看-理解”，形成新的反思过程。训练到一定程度后，“看见”就变成了“感知”。

什么是速读？如何快速阅读速记？

速读就是速读。速读是一种阅读，也是一种正式的略读。你可以很快理解一篇文章的大致内容。

* * *和速读、速记的技巧；

1.故事记忆法:首先从要记忆的内容中提取关键词，然后通过图像和生动的故事将关键词联系起来，帮助记忆。

2、链式记忆法，即将要记忆的单词一个一个连接起来，一个单词想到另一个单词。这种记忆的关键在于串联起来的链条的牢固程度。比如让我们记住三组单词:课桌、篮球、高楼。首先，把桌子和篮球连接起来。课桌下的篮球逐渐变大，把课桌推到屋顶，然后篮球就像高楼和篮球一样从高处向高处移动。

3.固定桩法:首先使用固定桩，包括体桩、数码桩、罗马屋。然后把记忆内容和桩联系起来，达到记忆的目的。

4、公式记忆法，利用公式和顺口溜记忆，比如1851年金田秀全起义，1839年6月3日许抽虎门滩等等。

5、首字母记忆法，提取首字母减轻记忆负担。

6、归纳记忆法，同样的内容记忆，根据大脑储存的原理。

7、图表记忆法，你需要记住图像的内容，利用右脑帮助记忆。

8、音乐记忆法，利用A波段音乐，调动潜意识帮助记忆。

9.重复记忆* * *，尽量记住，帮你记住。

10、联想记忆法，利用谐音等手段辅助记忆。

扩展数据:

快速阅读的基本技巧:

1.避免发声。

朗读是影响阅读速度的重要因素。实验统计显示，最快的阅读速度只能达到每分钟200字，而默读可以达到每分钟800字左右，是朗读的4倍。

所以，要提高阅读，首先要学会默读。默读的关键是避免制造任何噪音。虽然有些人在阅读时听不到任何明显的噪音，但仔细观察会发现他们的嘴唇或舌头在动，这说明他们的阅读中仍然存在隐藏的噪音，仍然会影响阅读速度。在实际的阅读训练中，要有意识地克服动唇动舌的现象。

减少注视点

阅读时，眼睛以快速扫视的形式运动。其中扫描时间只占10%，每个注视点的眼睛停顿时间占总时间的90%。可以看出，眼睛主要不依赖于眼跳的运动，而是通过眼跳中凝视的停顿来获取信息。

这样，减少一行甚至一页文字中的注视点，就会相应地扩大视觉范围，增加每一次目光停留所获得的信息，从而节省阅读时间，提高阅读效率。

3、缩短眼睛停留时间

眼睛停留时间是指眼睛停留在每个注视点的时间。减少停留时间也会相应提高整体阅读速度。

避免回顾过去

向后看意味着掠过一个固定的点，然后返回。你回头看的次数越多，你就会读得越慢。因此，我们必须努力克服回顾的问题。总的来说，退步是因为看书不专心，不自信，总担心自己没看清楚。为了避免复习，我们应该多注意这些方面。

百度百科-快速阅读

百度百科-速读速记

什么是速读？

这里的“读”是指大声朗读，也就是用嘴读，而不是用眼睛读。顾名思义，“速读”就是快速阅读。

这种训练的目的是训练人咬字清晰，发音准确，发音清晰。

* * *:找一篇演讲稿或者一篇美文。先带上字典和词典，找出文章中你不认识或不懂的单词和短语，把它们说清楚，说明白，然后开始朗读。一般来说，你开始读得很慢，逐渐加快，每次读得更快，最后达到你能达到的最快速度。

要求:朗读时不停顿，发音准确，吐字清晰，尽量完成发音。因为如果你不把每个音都发完整，那么你再加快速度，人家也不知道你在说什么，很快就失去意义了。我们的语速必须建立在吐字清晰、发音干净的基础上。我们都听说过体育节目专家宋世雄的解释，他的解释非常“快”。宋世雄对“快”的解释是快而不乱。每个单词和每个音都发音清晰准确，没有任何歧义。我们希望达到快，就是他的快速、清晰、准确的发音，而不是为了快而快。

速读的好处是不受时间地点的限制，无论何时何地。只要手头有文章就可以练习。而且不受人员限制，一个人可以独立完成，不需要其他人的配合。当然你也可以找个同学听听你的速读练习，让他帮你找速读的毛病。比如哪个单词发音不够准确，哪个地方不清楚等等。，更有利于你有目的的改正和学习。也可以用录音机录下自己的速读，然后自己听，找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。

关于快速阅读的介绍到此为止。感谢您花时间阅读本网站的内容。别忘了在这个网站上找到更多关于意义和速读的信息。